カテゴリー: 覚え方の基本

年号や元素記号、数字の並び。語呂合わせは昔からある暗記の方法です。ところが、参考書に載っている語呂がなかなか覚えられない、という声もよく聞きます。

人の語呂が残らない理由

人が作った語呂は、その人にとっての「おもしろい場面」です。自分にとっては意味がつながらず、語呂そのものをまた暗記しなければならなくなります。覚えることが2倍になってしまうのです。

自分で作った語呂は違います。どの音をどの言葉にするか、どんな場面にするかを考える時間そのものが、覚える時間になります。

作り方の手順

1. 覚えたいもの（数字・言葉）を、音の区切りに分ける
2. 区切った音を、知っている言葉に置きかえる
3. 置きかえた言葉で、ひとつの場面を作る
4. 場面に、覚えたい意味を結びつける

例：02 14 35

「02」は「おに（鬼）」、「14」は「いし（石）」、「35」は「さんご（珊瑚）」。鬼が石を投げて、珊瑚を割っている場面を思い浮かべます。ラクオボの講師・中谷英峰が実際に使っている例です。

うまく作るコツ

• 場面は、ちょっとおかしいほど残る
• 完ぺきに音が合わなくてもいい。思い出せれば十分
• 作った語呂は、声に出して1回言ってみる

どの教科で使うか

語呂合わせは、意味のつながりがない情報を覚えるのに向いています。年号、古文・漢文の決まった形、理科の用語や元素記号などです。反対に、意味を理解すれば覚えられるものは、語呂より理解を優先しましょう。

最初は1つ作るのに時間がかかりますが、慣れると短い時間で作れるようになります。これも練習で身につく技術のひとつです。